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Ciencia Ciudadana con Kalulu

¡Las psicopedagogas podemos transformar el aprendizaje de la lectura!

Sumate a un proyecto de ciencia ciudadana para mejorar el aprendizaje lector en niños y niñas con dislexia.

¿Un mayor espaciado en el texto favorece el aprendizaje de la lectura en niños con dificultades?

¡Queremos investigarlo junto a vos!

Psicopedagoga: ¡te necesitamos!

Te invitamos a participar implementando el método fónico Kalulu y evaluando los avances de los niños y niñas. Compararemos dos versiones de los cuadernillos: una con espaciado habitual y otra con espaciado aumentado.

Si te interesa ser parte de esta investigación colaborativa, ¡completá el siguiente formulario!